Ондрей Холцман Компьютер, ялангуяа таблетыг боловсролын салбарт ашиглах нь маш их сонирхол татахуйц зүйл бөгөөд үүний зэрэгцээ сүүлийн жилүүдийн чиг хандлага бөгөөд ирээдүйд технологи нь ширээн дээр илүү олон удаа гарч ирэх болно гэж бид найдаж байна. Харин Америкийн Мэн мужид тэд iPad-г сургуульд хэрхэн ашиглаж болохгүйг маш сайн харуулсан.
Тэд Америкийн Мэн мужийн хэд хэдэн бага сургуулиудад уламжлалт бус солилцоо хийх гэж байгаа бөгөөд дээд ангиудад өмнө нь хэрэглэж байсан iPad-ыг илүү уламжлалт MacBook-оор солих болно. Auburn хотын сургуулийн багш, сурагчид таблетаас илүү зөөврийн компьютерийг илүүд үздэг.
Судалгаанд хамрагдсан 13-18 насны сурагчдын бараг дөрөвний гурав, мөн багш нарын бараг 90 хувь нь таблет гэхээсээ сонгодог компьютер ашиглахыг илүүд үздэг гэсэн байна.
Сургуулийн Технологийн захирал Питер Робинсон "Би iPad-ыг зөв сонголт гэж бодсон" гэж хэлсэн бөгөөд iPad-ыг ашиглах шийдвэр нь Apple-ийн бага ангийн таблетуудын амжилтаас шалтгаалсан юм. Эцэст нь тэрээр iPad-д ахимаг насны сурагчдад дутагдалтай байдгийг олж мэдэв.
[su_pullquote align = "баруун"]"Багшийн боловсролд илүү түлхэц өгсөн бол iPad ашиглах нь илүү дээр байх байсан."[/su_pullquote]
Солилцооны хувилбарыг Мэн мужийн сургуулиудад Apple өөрөө санал болгосон бөгөөд тус компани iPad-аа эргүүлэн авч, оронд нь MacBook Air-ийг нэмэлт төлбөргүйгээр анги танхимд явуулахад бэлэн байна. Ийм байдлаар солилцоо нь сургуулиудад нэмэлт зардал гаргахгүй бөгөөд сэтгэл ханамжгүй байгаа багш, оюутнуудын сэтгэл ханамжийг хангах боломжтой болно.
Гэсэн хэдий ч бүх тохиолдолд сургуулиудад компьютер, таблет байрлуулахтай холбоотой огт өөр асуудал, тухайлбал бүх талын зохих бэлтгэлгүйгээр энэ нь хэзээ ч ажиллахгүй гэдгийг төгс харуулж байна. Мэн дэх боловсрол, технологийн холболтын асуудал эрхэлдэг Майк Муир "Бид iPad нь зөөврийн компьютерээс ямар ялгаатай болохыг дутуу үнэлэв."
Муирын хэлснээр зөөврийн компьютер нь код бичих, программчлахад илүү тохиромжтой бөгөөд ерөнхийдөө оюутнуудад таблетаас илүү олон сонголтыг санал болгодог ч үүнтэй хэн ч маргахгүй. Муирын захиасын хамгийн чухал хэсэг нь "Хэрэв Мэйн мужийн Боловсролын газар багшийн боловсролд илүү их түлхэц өгсөн бол сурагчдын iPad ашиглах нь илүү дээр байх байсан" гэж хүлээн зөвшөөрсөн явдал байв.
Тэнд нохой оршуулсан байдаг. Ангид iPad тавих нь нэг хэрэг, гэхдээ өөр бөгөөд туйлын чухал зүйл бол багш нар тэдэнтэй ажиллах чадвартай байх нь зөвхөн төхөөрөмжийг удирдах үндсэн түвшинд төдийгүй, хамгийн чухал нь хичээлд үр дүнтэй ашиглах.
Өмнө дурьдсан санал асуулгад, жишээлбэл, нэг багш ангидаа iPad-ийн боловсролын хэрэглээг олж хардаггүй, оюутнууд таблетыг ихэвчлэн тоглоом тоглоход ашигладаг, тексттэй ажиллах нь бараг боломжгүй гэж мэдэгджээ. Өөр нэг багш iPad-ыг байршуулах нь гамшиг гэж тодорхойлсон. Хэрэв хэн нэгэн багш нарт iPad нь оюутнуудад ямар үр дүнтэй, хамгийн гол нь үр дүнтэй болохыг харуулсан бол ийм зүйл тохиолдохгүй.
Дэлхий дээр iPad-ийг хичээлд өргөнөөр ашиглаж, бүх зүйл оюутан, багш нарын аль алинд нь ашигтай ажилладаг тохиолдол олон байдаг. Гэхдээ энэ нь багш нар өөрсдөө эсвэл сургуулийн удирдлага iPad (эсвэл ерөнхийдөө янз бүрийн технологийн тав тух) ашиглахыг идэвхтэй сонирхож байгаатай холбоотой юм.
Хэрэв хүснэгтээс хэн нэгэн iPad-ийг яагаад энэ нь утга учиртай, iPad-ууд боловсролыг хэрхэн сайжруулах талаар шаардлагатай сургалт, боловсрол олгохгүйгээр бүх талын сургуулиудад хэрэгжүүлэхээр шийдсэн бол ийм туршилт Мэн мужид болсонтой адил бүтэлгүйтэх нь дамжиггүй.
Auburn-ийн сургуулиуд бол iPad-ыг байршуулах нь төлөвлөсний дагуу явагдахгүй байгаа анхны тохиолдол биш бөгөөд сүүлчийн тохиолдол биш юм. Гэсэн хэдий ч энэ нь боловсролын салбарт ихээхэн анхаарал хандуулдаг, хамгийн сүүлд iOS 9.3 дээр гарсан Apple-ийн хувьд тийм ч сайн мэдээ биш юм. харуулсан, тэр дараагийн хичээлийн жилд iPad-ууддаа юу төлөвлөж байна.
Наад зах нь Мэн мужид Калифорнийн компани буулт хийж чадсан бөгөөд iPad-ийн оронд өөрийн MacBook-уудыг сургуулиудад байрлуулах болно. Гэхдээ АНУ-д Chromebook гэх мэт өрсөлдөөнд шууд орох гэж байгаа сургуулиуд улам олон болж байна. Эдгээр нь Apple-ийн компьютерын маш хямд хувилбар бөгөөд сургууль нь таблет биш зөөврийн компьютер сонгоход ялалт байгуулдаг.
2014 оны сүүлчээр сургуулиудад Chromebook авчрах үед энэ салбарт хэр том тулаан өрнөж байгаа нь тодорхой болсон. Энэ нь анх удаа iPad-аас илүү зарагдсан, мөн энэ оны сүүлийн улиралд IDC-ийн мэдээлснээр Chromebook-ууд АНУ-д борлуулалтаараа Mac-ыг ч гүйцэж түрүүлсэн байна. Үүний үр дүнд Apple-ийн хувьд зөвхөн боловсролын салбарт томоохон өрсөлдөөн нэмэгдэж байгаа төдийгүй боловсролын салбараар дамжуулан зах зээлийн бусад хэсэгт ч ихээхэн нөлөө үзүүлж чадна.
Хэрэв энэ нь iPad бол багш, оюутнуудын аль алинд нь үр дүнтэй ашиглах тохиромжтой хэрэгсэл гэдгийг баталж чадвал олон шинэ хэрэглэгчдийг олж авах боломжтой. Гэсэн хэдий ч олон зуун оюутнууд iPad-аа тэдний төлөө ажиллаагүйн улмаас дургүйцсэн байдалтай буцааж өгвөл гэртээ ийм бүтээгдэхүүн худалдаж авахад хэцүү байдаг. Гэхдээ бүх асуудал нь Apple-ийн бүтээгдэхүүний борлуулалт муу байгаатай холбоотой биш юм. Хамгийн гол нь боловсролын бүх систем, боловсролтой холбоотой бүх хүмүүс цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхах явдал юм. Дараа нь ажиллах боломжтой.
IPad нь бага сургууль эсвэл цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд интерактив хичээл хийхэд тохиромжтой.
Их сургуульд энэ нь скриптийн цахим хувилбарыг дотор нь авч явдаг байдлаар илүү хэрэглэгддэг боловч тэмдэглэл хийхэд тийм ч тохиромжтой биш юм.
Chromebook R11 нь hw гар болон эргэдэг мэдрэгчтэй дэлгэцтэй бөгөөд хоёуланг нь хийх боломжтой, маш сайн хөрвөх боломжтой.
IPad pro дээр тэмдэглэлийн асуудал арилсан гэж бодож байна. үзэг ашиглан та цахим скриптээр примо бичиж болно. Ухаалаг хавтастай гартай бол урт эссе бичихэд ч хялбар байдаг. Зөвхөн программууд, боловсролын хөтөлбөрүүд үүнийг саатуулж байна гэж би бодож байна. гэхдээ энэ нь хангалтгүй гэдгийг би ойлгож байна. Үнэхээр боловсролын программчлалын хувьд хүн сурталчилгаагаар дүүрэн тэнэг үсрэлт шиг ийм багц авахгүй. Учир нь дэлхий орвонгоороо эргэж байна.
Ухаалаг хавтастай харандаа, гар бүхий iPad Pro нь оюутнуудад санхүүгийн хувьд боломжгүй бөгөөд энэ төхөөрөмж нь олон талаараа боломжгүй юм. Текстийг хуулах нь маш том зовлон юм. Хүүхдэд зориулсан хямд, жижиг iPad Mini зүгээр, би "Pro"-г одоогийн байдлаар нь ойлгохгүй байна. Macbook12 бол огт өөр.
Влада Жанечек сүүлийн влог дээрээ iPad Pro-ийн гарыг олон жилийн өмнө Logitech танилцуулсан байсан ч шүүмжлэхдээ салгаж авах галзуурал гэж хэлсэн бөгөөд тэрээр үүнийг хэзээ ч тавихыг зөвшөөрөхгүй гэж хэлсэн. зах зээл дээр байгаа зүйл.
Би 3 жилийн өмнө их сургуульд байхдаа iPad ашигладаг байсан. Гар бол новш юм. Энэ бол зүгээр л зуршил. Хамт ажиллагсад шиг мангасуудыг чирэх шаардлагагүй болсондоо баяртай байсан. Нэмж хэлэхэд лекц бичих, бичих чадвар нь маш сайхан ажилласан.
Би энэ нийтлэлийн талаар серверийн өөр газар бичсэнчлэн, оюутнууд үүн дээр зөвхөн тоглоом тоглодог тул хүүхдүүдэд зориулагдсан гэж хэлэх нь үнэхээр хошигнол юм. Тоглоомыг бүх зүйл дээр тоглох боломжтой.
Модны хаан жилийн Asus нэтбүүк хүртэл лекцээ бичиж, бичиж чаддаг байсан.
Дашрамд хэлэхэд тэрээр 2002 онд гадаад гартай хуучин Compaq iPaq-ыг хүртэл удирдаж байсан.
IPad нь цэцэрлэг, бага сургуулийн хүүхдүүдэд сурахад тохиромжтой, учир нь энэ нь хамгийн тохиромжтой, энгийн удирдлагатай, сургуулийн өмнөх болон бага ангийн хүүхдүүдэд зориулсан олон интерактив сургалтын хэрэглэгдэхүүн байдаг. илүү энгийн бөгөөд хэрэглэгчдэд ээлтэй iOS.
Мэдээжийн хэрэг, энэ бол би үүнийг их сургуульд сэтгэл хангалуун ашиглаж, лекц бичих чадвартай савхны хааны утсыг татах шаардлагагүй гэж баярласан зөв хариулт юм. , гэхдээ үүнийг тоглож байхдаа би видео бичлэг хийсэн ч гар бичмэлийг зохицуулах нь бүү хэл гурав дахь үг бүрийг бараг ойлгодоггүй байв.
Би бичлэгийн чанарт өчүүхэн ч гэсэн асуудал гарч байгаагүй.
Гэсэн хэдий ч лекц бичих нь тэдэнд тийм ч их нөлөө үзүүлэхгүй байсан ч зарим сул оюутнууд үүнийг хийсэн нь үнэн бөгөөд энэ нь намайг их сургуульд оюутан байхад хамгийн түгээмэл байсан хуучин Asus Eee дээр ч тустай байсан.
Хэдэн жилийн дараа буюу намайг инженерийн сургуульд сурч байх үед тойргийн бараг бүх хүмүүс iPad-тай байсан ч зарим нь Asus Eee-д найдаж байсан. IPad нь нэтбүүктэй харьцуулахад илүү хязгаарлагдмал бөгөөд тэмдэглэл хийхэд тийм ч тохиромжтой биш бөгөөд хэн ч үүн дээр бичиж байгаагүй. IPad миний скрипт, сурах бичигт хэрэг болж, цүнхний жинг хөнгөвчилсөн. Боловсролын iPad-ийн зорилтот бүлэг нь цэцэрлэг, бага сургууль хэвээр байгаа тул сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан iBook author дээр маш олон сургалтын хэрэглэгдэхүүн бүтээгдсэн байдаг.
Коллежийн оюутан PDF эсвэл .doc нээхэд л хангалттай. Би ахлах сургуульд байхдаа анхны HTC Wallaby дээр амжилттай ашиглаж байсан. Энэ нь аудио файлуудыг ICQ, вэб, тоглоом, mp3, видео хүртэл өндөр чанартайгаар бичиж чаддаг байсан. файлууд, ftp болон бусад олон зүйл, тэр үед эхний үеийн iPhone байхгүй байсан.
Би харьцуулалттай учраас чанарын талаар маргах болно.
Тийм ээ, энэ нь мэдээж заах, ялангуяа жижиг хүүхдүүдэд сайн. Хуучин хүмүүст зөвхөн тэмдэглэл хэрэгтэй байдаг бөгөөд бичихэд надад өчүүхэн ч асуудал байгаагүй. Нөгөө талаар чимээгүй мэдрэгчтэй гар надад тохирсон. Мөн эдгээр зүйлд зөөврийн компьютер хэрэггүй. Мөн iPad нь батерейгаар үргэлж удаан ажилладаг тул дахин цэнэглэх эсвэл гаралтын цэг дээр хэн байх талаар санаа зовох шаардлагагүй байв.
Ганц асуудал нь хэн нэгэн флаш дисктэй ирээд ямар нэг юм бичүүлэх гэсэн юм :), гэхдээ тэр нь интернетээр явуулснаар шийдэгдсэн.
Тэгээд хэн нэгэн ийм юмыг сургуулиудад хэрэгжүүлье гэхээр нь сайтар бодож тунгааж ядаж судалгаа хийсэн юм уу, болдоггүй юмыг нь сурчихсан юм болов уу гэж бодсон... тэмцээн :-(
Би Майныг мэдэхгүй ч манай нутагт ч ийм байдаг юм шиг санагддаг, би ахлах сургуульд байхдаа биологийн багш Э.О Вилсоны "Дэлхий дээрх амьдрал" сурах бичгийг үзүүлэхэд тэр над шиг сэтгэл хөдөлсөн. Би түүнд iBooks-ийн зохиогчийг зааж өгсөн бөгөөд тэрээр өөрийн сурах бичгээ (дагалдах зураг, диаграммыг оруулаад) хаана байгааг бид бүгд шаардлагагүйгээр самбараас тэмдэглэлийн дэвтэр рүү цаг тутам хуулж авдаг байсан (түүний тэмдэглэл, сургалтын тухай ойлголт төгс байсан!) асуудал ба сургаал өөрөө. Асуудал нь мэдээжийн хэрэг сургууль Windows үйлдлийн системтэй ширээний компьютертэй байсан. Энэ нь маш их мөнгө зарцуулж, хэн нэгэн халаасандаа тосолсон бөгөөд бодит байдал дээр зөвхөн компьютерийн шинжлэх ухаан эсвэл оффисын багцтай ажиллахад тохиромжтой байв. Их сургуульд ч мөн адил, хааяа ядаж л алгасах тохиолдол гардаг ч материалд анхаарлаа хандуулахын оронд тэнэг хүн шиг л лекцээс хуулбарлах хэрэгтэй болдог. Дүгнэж хэлэхэд, багш нар өөрсдөө үүнийг идэвхтэй ашиглахгүй, идэвхжүүлээгүй, дэмжихгүй бол энэ нь ажиллахгүй болно.
Хуулбарлаж сурдаг онол бий :-) Гэхдээ би чамтай санал нэг байна. Сургалтын чанар нь голчлон багшийн чанараар тодорхойлогддог.
Багшлах боловсон хүчний тасралтгүй боловсролын нэг хэсэг болгон бид багшлахдаа iPad-тай ажиллаж сурч буй Чех улсын бүх багш нартай удаан хугацааны турш хамтран ажиллаж байна. Энэ бол аливаа технологийг үр дүнтэй ашиглах, өргөн хэрэглээг хэрэгжүүлэх цорын ганц арга зам юм.