Зарыг хаах

Бид ажлын өдөр бүр чихмэл цүнхнийхээ доор эргэлдэж буй бяцхан сургуулийн хүүхдүүдтэй тааралддаг. Хэрхэн цөөн сурах бичиг, дэвтэр авч явах тухай олон жил ярилаа. Тэд Ческа Каменице хотод энэ асуудлыг шийдсэн бололтой. Сургуулийн чихмэл цүнх дуусч байна уу?

Ческа Каменице хотын 4-р Б бага сургуулийн хоёр сурагч математикийн хичээлд бэлдэж байна. Дасгалын номны оронд тэд iPad авдаг. Ческа Каменице хотын бага сургууль нь iPad-ийг заахдаа бүрэн ашигладаг Чех улсад анхны сургууль юм. Гэхдээ энэ бол богино хугацааны туршилт биш.

"Бид амралтын өмнө нэг сарын турш iPad-г хичээлд оруулахыг турших боломж олдсон. Хүүхдүүд илүү идэвхтэй, ажилдаа дуртай байдгийг бид олж мэдсэн" гэж сургуулийн захирал Даниел Прейслер хэлэв. “Сургуулийг үүсгэн байгуулагч хотын зөвшөөрлөөр бид анги танхимаа 24 ширхэг таблетаар тохижуулж, сургуулийнхаа бүх ангийн хичээлийг сонирхлын дагуу тохируулсан. Математик, англи хэл, компьютерийн шинжлэх ухаанд хамгийн их хэрэглээг би харж байна, гэхдээ бид iPad дээр сургуулийн сэтгүүл гаргахаар төлөвлөж байна" гэж Даниел Преислер нэмж хэлэв.

"Энэ бол ангиудыг төрөлжүүлэх явдал юм. Бидний ашигладаг програмууд нь материалыг нэгтгэн дүгнэх эсвэл дадлага хийхэд тохиромжтой. Хөтөлбөрийн хүндрэлийг бас тохируулах боломжтой тул хүүхдүүд өөрсдийн хурд, мэдлэгийн түвшинд ажилладаг" гэж багш Ива Преислерова тайлбарлав.
Би мөн таблет ашигладаг сурагчдын эцэг эхчүүдийг угтан авч байна. "Бид хичээлийг баяжуулахын тулд iPad, интерактив самбар, компьютер ашиглахыг зөвлөж байна. Гэсэн хэдий ч, энэ нь харилцан харилцах зардлаар байх ёсгүй. Тэд үүнийг тэнцвэржүүлж чадсан нь гайхалтай" гэж гуравдугаар ангийн сурагч Ирена Кубичовагийн ээж хэлэв.

Сурагчид сургуулийн iPad-д юу ашигладаг вэ? Мат-ufoons (өнгө, тоо, үсэг), Анхны англи үгс, iPad эсвэл MathBoard-д зориулсан сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн цүнх ашиглан тоглож, сур. Гэхдээ одоогоор чех хэл дээр сурах бичиг олдохгүй байна. Чехийн нэгэн ухаалаг хөгжүүлэгч энэ санааг хэрэгжүүлнэ гэж найдъя.

Сургууль бүрт iPad уу?

Таван зуу орчим сурагчтай Ческа Каменице дахь сургууль нь Усти мужийн хамгийн том сургуулиудын нэг юм. Сургалтанд мэдээллийн технологийг ашиглах идэвхтэй хандлагаараа алдартай.
Ческа Каменице хотын дарга Мартин Хрушка "Энэ сургуульд суралцаж буй оюутнууд амжилттай суралцсаар байгаад бид баяртай байна" гэж хэлэв. Тиймээс бид технологийн салбарт анхаарч, чанартай боловсрол нь хотынхоо нэр хүндийг өсгөхөд хувь нэмэр оруулах нь гарцаагүй” гэв.

Тус сургууль нь буцалтгүй тусламж болон өөрийн нөөц бололцоог ашиглан компьютерийн технологиор хичээл заадаг. Тус сургуулийн захирал Даниел Прейслерийн хэлснээр iPad бүхий тоног төхөөрөмж нь ямар ч стандарт компьютерийн ангитай таарч, зөвхөн үйл ажиллагааны арга барил нь өөр бөгөөд багш нараас хичээл заахдаа илүү эрчимтэй бэлтгэл шаарддаг.

"Таблет ашиглах нь маш энгийн, гэхдээ бэлтгэл нь багшийн хувьд арай илүү хэцүү байдаг" гэж багш Ива Герхардтова хэлэв. "Бид шинэ шийдэл, ашиглах боломжтой програмуудыг хайж байна" гэж тэр хэлэв.

Тус сургууль технологи, холбогдох хөтөлбөрүүдийг эзэмшиж байгаагаараа ганцаараа биш юм. Энэ нь Apple-ийн боловсролын шийдлүүдийн эрх бүхий үйлчилгээ үзүүлэгч төхөөрөмж нийлүүлэгчтэй хамтран ажилладаг. “Сургууль iPad-ийг хичээлд оруулах боломжийн талаар бидэнтэй холбоо барьсан. Бид сонголтуудын талаар ярилцаж, таблетуудыг бөөнөөр нь цэнэглэдэг тохиолдол зэрэг туршилтын зорилгоор зээлдүүлсэн" гэж 24U-ийн захирал Бедрич Чалупка хэлэв.

Чехийн сургуулиуд эдгээр үйлчилгээг сонирхож эхэлж байна. Одоогийн байдлаар iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, 24U, CBC CZ зэрэг боловсролын салбарт Apple-аас зөвшөөрөл авсан зургаан компани Чех улсад сургалт зэрэг ижил төстэй үйлчилгээг санал болгож байна.

IPad нь 2010 онд худалдаанд гарснаас хойш дэлхий даяар боловсролын салбарт ашиглагдаж байна. АНУ-д ихэнх сургуулиуд стандарт сургалтын хөтөлбөрт нэмэлт болгон таблетаар тоноглогдсон анги танхимуудыг хэрэгжүүлж байна. Зарим сургуулиуд сурах бичгээ хөнгөн жинтэй интерактив таблетаар сольж эхэлсэн бөгөөд энэ есдүгээр сард 1 сурагчийг iPad-аар хангасан Кентакки мужийн Вудфорд Каунтигийн дээд сургууль гэх мэт.

.